Une sélection active :
- Les jeunes doivent me montrer leur engagement
- Nous ne sélectionnons pas les meilleurs élèves.
- Nous sélectionnons ceux qui sont prêts à partir pour une aventure
- Chaque voyage à Madagascar poursuit deux ambitions qui se renforcent l’une l’autre. L’une est concrète et mesurable. L’autre se mesure en vies transformées.
Les étapes
Étape 1 et 2
Candidature : la première étape consiste à se déclarer intéressé (fin de classe de seconde) … à l’occasion d’une première information.
Les parents sont alors convies à une première réunion.
Les parents sont alors convies à une première réunion.
Étape 3
Le jeune intéressé, participe au travail autour du conteneur réalisé en juin. Il commence à montrer son intérêt.
Étape 4
Le jeune mène pendant toute une année scolaire, (son année de classe de Première) des actions concrètes de travail pour la préparation du matériel mais aussi recherche des financements mission. Il s’engage !Les parents s’engagent eux aussi … (la classe de Première)
Étape 5
Après le conteneur de l’année de la mission, la sélection finale est réalisée ( juin de la fin d’année de première). À l’issue de cette préparation, l’équipe définitive est constituée. Un engagement moral est pris !
Étape 6
La mission… (octobre de l’année de Terminale)
Mission 2027 :
Première action, Juin 2026 : « Conteneur 2026 » organisé par Energie Coopération Développement en direction de Madagascar
Exemple de critères permettant de définir l’implication des élèves de façon objective : (mission 2025 )
| Critères | Points Obtenus |
| Dons (par tranche de 200€ ) | 3 |
| Heures ouvrables ( / heure ) | 1 |
| Heures Suppl. ( /heure ) | 1,5 |
| Tombola / tranche de 10 billets vendus | 1 |